‘Hoezo?! Zit jij niet op de boekenbeurs?’
Het is een vraag die ik de laatste dagen veel te horen krijg. Nee, ik zit niet op de boekenbeurs. Ja, ik vind het jammer dat mijn eersteling wat vertraging heeft opgelopen. Maar omdat mijn ‘innerlijke ik’ vooral geneigd is om naar de negatieve dingen te kijken, lijst ik hieronder een positieve stand van zaken op:
(Voorlopig.)
Het is een vraag die ik de laatste dagen veel te horen krijg. Nee, ik zit niet op de boekenbeurs. Ja, ik vind het jammer dat mijn eersteling wat vertraging heeft opgelopen. Maar omdat mijn ‘innerlijke ik’ vooral geneigd is om naar de negatieve dingen te kijken, lijst ik hieronder een positieve stand van zaken op:
- De uitgeverij heeft mijn eerste boek toevertrouwd aan een fijne illustrator. Ik kan dan ook niet wachten om de eerste tekeningen te zien.
- Volgend voorjaar is het zover: mijn boek, een boekvoorstelling. En aangezien dat de tijd vliegt, zal het er snel zijn! Joepie!
- Ondertussen werk ik noest door aan mijn tweede jeugdboek. Dat klinkt een beetje surreëel. Maar terwijl jullie allemaal wachten op het eerste boek, schrijf ik vlijtig verder.
- Het verhaal voor een derde boek zit al helemaal in mijn hoofd. Maar moet nog een beetje geduld hebben wegens veel te weinig tijd. Als mijn hoofd dreigt te ontploffen, zal ik wel moéten schrijven! Wees gerust, ik laat het zover niet komen! ;-)
- Stiekem werk ik al een hele tijd mee aan een fijn educatief project. De deadlines zijn moordend, de coördinator een schat en ik mag mij er helemaal in uitleven! Alweer, fijn, ja!
- Sedert enkele weken ben ik ad interim aan de slag in het volwassenenonderwijs. Op de SAMWD in Sint-Niklaas geef er les literaire creatie. Dat betekent zoveel als mensen met schrijfdromen coachen en vooruit helpen. Erg boeiend is dat! Gelukkig heb ik een geweldig goede voorbeeldleraar gehad ...
- Tijdens de Paasvakantie en Zomervakantie geef ik alweer workshops aan ‘Knotsgekke schrijvers’ in de Vrije Ateliers van Sint-Niklaas. Ik wéét al dat het twee fantasierijke weken worden!
- Er komen ook enkele lezingen aan! Spannend!
- ‘Hé, juf, wij kunnen al verhalen lezen!’ Ja, ik vergeet ze niet. De zesjarigen waaraan ik co-les geef, zijn goed op weg om alle letters van het alfabet te verslinden. En de stapel boeken in de kast. Te beginnen bij die van mij, natuurlijk!
(Voorlopig.)
